ASÍ ERA URUGUAY EN EL AÑO 1825.Programa Escribir.

La misma se llevará a cabo el día 13 de setiembre en la Institución Atlética 18 de julio.


OBJETIVOS GENERALES: 

• Generar instancias en donde los niños utilicen la XO en sus practicas diarias.
• Potenciar el reconocimiento y apropiación de los programas de la XO.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 

• Favorecer el uso apropiado de los siguientes programas, Laberinto( Mapas mentales), Tux Paint, Escribir, Etoys  y Grabar.

• Coordinar la tecnología con las diferentes áreas de conocimiento.
• Participar de la muestra y Feria Ceibal.
• Generar un Blog en donde se publiquen los productos finales.

MUESTRA TIC TAC TEP

El día 12 de agosto en la Escuela N° 7  República Argentina, alumnos de Inicial, segundo, cuarto y quinto  participaron de esta muestra, presentando los trabajos realizados de forma secuenciada en los distintos programas.
Los niños de 4° año A invitan al resto de las clases y padres a presenciar la misma en donde tres alumnos: Nadia, Mikaela y Kevin son los expositores sobre los trabajos realizados hasta la fecha.Estos explican de forma clara y ordenada sobre el uso y funcionamiento de cada programa trabajado y con que área, disciplina, contenido se abordó y se relacionó.

Videos de trabajos...

Para dar continuidad en las actividades ( programa escribir, grabar y sacar fotos), se les propuso a los niños trabajar en duplas y que piensen en diálogos cortos, para representarlos con sus títeres.

A medida que van participando las duplas con sus representaciones, el resto de los compañeros graban y sacan fotos a modo de registro de la primera instancia de trabajo con la XO en el área de artística( teatro).

Además se estuvo trabajando en el programa escribir, se les sugiere a los niños buscar en google chistes, adivinanzas, etc, con el objetivo de mejorar el uso de la misma en copiar y pegar imágenes y textos. A raíz de los textos divertidos encontrados por ellos, se realiza ronda de los mismos, a medida que van leyendo son grabados por la clase.

ESPERAMOS SUS COMENTARIOS, IDEAS, SUGERENCIAS, GRACIAS TOTALES

¡Trabajamos con títeres!

 En esta actividad se trabajó en forma coordina con Lengua    ( Oralidad, el diálogo de los personajes de cuentos...), la misma se ha estado trabajando en forma secuenciada en la producción oral y escrita de diálogos, con el estimulo del uso de los títeres y ahora incorporando la XO; programa grabar y sacar fotos.

Los niños demuestran cada día más interés por el uso adecuado de esta tecnología, participando con gran entusiasmo y la constante curiosidad de seguir conociendo otras actividades que presenta la XO, pero también volver a retomar los ya trabajados investigando nuevas cosas que se pueden hacer con los mismos.

Actividad Grabar y Foto

Se continúa trabajando con la producción de diálogos en el programa escribir y se ha incorporado el uso de una nueva actividad: Grabar y sacar fotos.
Los niños trabajaron en duplas para la creación de los diálogos y su posterior representación con títeres. Los demás compañeros estuvieron a cargo de la grabación.
Se puede resaltar de esta actividad la alegría de los niños al ser grabados, pero también la timidez, la vergüenza( en el buen sentido), la risa al verse en la filmación. Supieron trabajar con responsabilidad y lograron en verdad disfrutar y aprender sobre lo que hicieron.

Tux Paint

En esta actividad se le brindó a los niños un tiempo para la exploración libre.
Descubrieron la amplia variedad que les brinda la barra de herramientas y lograron apropiarse el uso de la misma( insertar texto, dibujar, utilizar sellos, formas, figuras, cambiar color, etc).
En este programa se trabajó de forma coordinada con CCNN, Astronomía, El Sistema Solar.
A medida que avanzaban en el conocimiento y manejo del programa, se les propuso representar el Sistema Solar.

Actividad Mapas Mentales

Se trabajó de forma secuenciada con la Actividad Laberinto o Mapas Mentales.

Se acercaba el festejo del día de la madre, y a medida que se conversaba con los niños sobre sus sentimientos, emociones, etc, referidos a una mujer especial, se les solicitó que lo plasmaran utilizando la actividad Mapas Mentales. 

A medida que se seguía investigando el funcionamiento de dicho programa, se le problematizaba al niño con el uso de algunas de sus funciones: letra, color, insertar imagen, mover las nubes, etc.

Continuamos investigando...

Continuamos explorando y aprendiendo el funcionamiento de los programas que tienen las XO, ahora estamos usando el programa escribir, coordinado con dos áreas de conocimiento: Lengua(distintos modelos de organización de la información, Biografía) y en CCSS( Historia,  su  vida y la etapa militar de Artigas).

Los niños se sienten motivados a la hora de tener que escribir, utilizando este recurso, si bien se les presentan ciertos obstáculos( lentitud, desconocimiento del teclado, de la barra de herramientas, etc)han podido superar algunos de ellos, con el acompañamiento de la dupla pedagógica( maestra de clase y maestra MAC)con el fin de mejorar su 

aplicación de forma óptima.

Etoys

Primero se comenzó, por investigar lo que es Fotomontaje, trabajando en equipos, buscando en bibliotecas virtuales información sobre dicho contenido, realizando un esquema de la información encontrada.

Se trabaja con la XO, en el programa ETOYS, explorando sus barras de herramientas y la función de cada una para poder aplicarlas. 

Se explicó paso a paso, dibujando los iconos de cada de herramienta, realizando un Fotomontaje en forma colectiva, como ejemplo y para que los niños conozcan y aprendan el manejo de dicho programa.